Runoaarteenmetsästystä kirjastossa

Beskrivning och målsättning

Runoaarteenmetsästys on seikkailutaidekasvatuksen menetelmiä käyttävä työpajakonsepti, jossa houkutellaan 1–3. luokkalaisia lapsia toiminnallisin menetelmin runojen lukemisen ja tulkinnan äärelle. Työpajaa voi soveltaa myös S2-ryhmille sekä kielelliseen hahmottamiseen erityistä tukea tarvitseville. Työpajojen tavoitteena on tutustua runoihin tekstilajina ja tutustua kirjastotilaan toiminnallisesti.

Runoaarteenmetsästystä kirjastossa -työpajoja pilotoitiin lukuvuonna 2019-2020 kuudessa eri Helsingin kirjastossa. Hankkeen toteuttivat yhteistyössä Helsingin kaupunginkirjasto ja Seikkailutaidekoulu.

Kategorier
biblioteksanvändning / informationssökning
verkstäder
Målgrupp
barn
Evenemangets längd
0-2h
Kostnader för evenemanget
gratis
Rekommenderad tidpunkt
Koulujen lukuvuoden aikana
Aktörer och samarbetsparter
Kouluryhmät
Material som behövs och materialets användningsändamål
Yhteen pajaan tarvitaan 2 kpl runopalapelejä sekä runoaarrekartta (kirjaston pohjapiirros, johon aarteiden eli palapelien paikat on merkitty rasteilla). Jokaiseen palapeliin on kirjoitettu/piirretty yksi runo kuvituksen kera. Palapelit voi valmistaa esimerkiksi paksusta pahvista tai vanerista. Lisätietoja löytyy materiaalipaketista osoitteessa www.helmet.fi/runoaarteenmetsastys

Halutessaan luokalle voi koota mukaan lainattavaksi myös runokirjakassin.
Tillstånd, avtal och upphovsrättsfrågor
Hankkeessa käytettyihin runoihin on kysytty luvat runoilijoilta. Näitä runoja saa siis vapaasti käyttää runoaarteenmetsästyspajoissa. Halutessaan kirjastot voivat hyödyntää myös muita runoja, mutta tällöin on syytä pyytää runoilijoilta luvat.
Hur evenemanget eller idéen genomförs

Pajan kulku:

Luokka saapuu kirjastoon. Kokoonnutaan johonkin sopivaan tilaan ja jutellaan hieman kirjoista ja kirjastosta. Mitä kaikkea kirjastossa voi tehdä? Voisiko kirjastossa myös seikkailla? Ennen seikkailulle lähtöä kerrataan vielä yhdessä kirjaston säännöt.

Seikkailuvaihe: etsitään yhdessä kirjastoon piilotetut palapelin palat aarrekartan avulla.

Kokoonnutaan takaisin yhteen, kootaan runopalapelit ja keskustellaan/tulkitaan runoja yhdessä.

Tulkinnan jälkeen oppilaat pääsevät vielä luomaan pienryhmissä omat runot valmiiden sanalappujen avulla. Lopuksi runot luetaan ääneen.

Työpajan jälkeen luokka voi halutessaan jäädä kirjastoon lukemaan tai lainaamaan kirjoja. Luokalle voi antaa mukaan myös valmiiksi kootun runokirjakassin.

Yksityiskohtaisemmat ohjeet pajojen vetämiseen löytyvät osoitteesta www.helmet.fi/runoaarteenmetsastys

I vilket skede borde man börja ordna evenemanget, motiveringar
Koululuokat voi kutsua pajoihin esimerkiksi muutamaa viikkoa ennen pajaa.

Pajoissa hyödynnettäviin runoihin kannattaa tutustua etukäteen ja miettiä, mitä asioita käy läpi runojen tulkintaosiossa.

Luovaa runonkirjoitustehtävää varten tarvittavat sanalaput voi tulostaa valmiiksi vaikkapa pajaa edeltävänä päivänä. Runopalapelin palat piilotetaan kirjastoon hetki ennen pajojen alkamista. Jos luokalle haluaa antaa mukaan runokassin, kannattaa runokirjat varata hyvissä ajoin.

Informering
Kirjasto kutsuu koululuokat pajoihin parhaaksi katsomallaan tavalla.
Det bibliotek som gjort evenemangsbeskrivningen
Helsingin kaupunginkirjasto
Kontaktuppgifter
Keskustakirjasto Oodi, oodi.lapsetjanuoret@hel.fi
Inverkan på annan verksamhet i biblioteket, t.ex. oväsen
Toiminnallisesta työpajasta syntyy jonkin verran melua kirjastotilaan. Runopalapelin palat kannattaa piilottaa sellaisiin paikkoihin, että ne eivät hämmennä liikaa kirjaston muita asiakkaita. Olisi ihanteellista, jos runojen kokoamis- ja tulkintavaiheen voi tehdä jossain erillisessä, rauhallisessa tilassa.